La staffetta dei rifiuti #3

RIFIUTO IL RIFIUTO: come? Stando attento a quello che compro. Ci siamo esercitati con il gioco della spesa consapevole, calibrato su di noi: dovevamo scegliere quali matite, merendine, caramelle, quaderni comprare. Alcuni di noi non avevano le idee chiare...
"queste caramelle le ho assaggiate e so che sono buone...per questo le compro!"
Un ottimo motivo...peccato che erano le caramelle con il maggior materiale di imballaggio...meglio lasciarle sullo scaffale se non voglio produrre rifiuti.

La staffetta dei rifiuti #2

Eccoci al secondo appuntamento, sempre a scuola!
Abbiamo iniziato dalle preconoscenze: come buttiamo via i rifiuti? La discussione è stata animata e non abbiamo fatto tutto benissimo... Dopo aver controllato i "cassonetti", abbiamo giocato al gioco delle 4 erre: riduco, riuso, recupero, riciclo.

La staffetta dei rifiuti #1

Nell'ambito del progetto "La staffetta dei rifiuti" i bambini delle classi 2A e 2B della Scuola A.Frosini di Pistoia hanno iniziato a conoscere i materiali che costituiscono i rifiuti classificandoli in naturali, ovvero derivanti da piante o animali, e artificiali, cioè fatti dall'uomo (ad es. materie plastiche).
Prima attraverso il solo tatto, poi aggiungendo la vista, è stata data origine a tutti i rifiuti, ragionando anche su che cosa sia rifiuto e cosa no.

E poi...siamo andati a vedere cosa accade in Natura: chi ricicla? Incontro ravvicinato con i decompositori.